В современных реалиях образования мы с вами слышим и читаем такие понятия, как "наставничество", "наставник", "наставляемый", "коуч". Но действительно ли данные слова-термины возникли только в современное время?! Данный термин можно встретить и в древние времена под названием "духовное наставничество" или в 30-е годы ХХ века под названием "воспитание молодой смены".
Таким образом, цель данного процесса работы - задача более опытного учителя передать знания, которые были накоплены, молодому специалисту.
Если смотреть с точки зрения русского фольклора, то "знание" - это "Репка". А все остальные герои этой сказки - это субъекты системы образования. То как же осознать значимое "знание", без субъектов образования?! Если действовать вместе и сообща, то можно добиться многого.
Проект программы молодых педагогов начальной школы "Дружно - не грузно, а врозь - хоть брось".
Цел Проекта программы - осуществление профессиональной и коммуникативной адаптации к учебно-воспитательному процессу в Центре образования (структурном подразделении), а также формирование педагогической и методической компетентности молодых учителей начальных классов (вновь прибывших молодых учителей и студентов педагогических образовательных учреждений).
Аннотация:
Данный курс посвящен изучению одного из ключевых понятий социологии - социальных ролей и статусов. В ходе курса учащиеся познакомятся с определениями и характеристиками социальных ролей и статусов, изучат их разнообразие в разных культурах и эпохах, проанализируют влияние социальных ролей и статусов на жизнь человека, а также рассмотрят проблемы, связанные с социальной мобильностью и конфликтами.
Целевая аудитория: Ученики 9-11 классов, все интересующиеся темой социальных взаимоотношений.
Цели курса:
• Сформировать понимание понятий "социальная роль" и "социальный статус".
• Изучить разнообразие социальных ролей и статусов в разных культурах и исторических эпохах.
• Понять влияние социальных ролей и статусов на жизнь человека.
• Проанализировать проблемы, связанные с социальной мобильностью и конфликтами, возникающими из-за разных ролей и статусов.
• Развить критическое мышление и аналитические навыки.
Учебно-тематический план:
Введение в тему
• Тема 1: Социальная роль и социальный статус: определение и характеристики.
• Тема 2: Разнообразие социальных ролей и статусов в разных культурах.
• Тема 3: Социальные роли и статусы в исторической ретроспективе.
• Тема 4: Взаимосвязь социальных ролей и статусов с социальной иерархией.
Методы обучения:
• Лекции
• Дискуссии
• Групповые проекты
• Ролевые игры
• Анализ кинофильмов
• Работа с текстами
• Интерактивные упражнения
Ожидаемые результаты:
• Учащиеся понимают понятие социальных ролей и статусов, их влияние на жизнь человека.
• Учащиеся могут анализировать социальные явления с точки зрения социальных ролей и статусов.
• Учащиеся развивают критическое мышление, аналитические и коммуникативные навыки.
Курс "Умняшка" представляет собой комплекс занятий для учеников 1 класса, нацеленный на закрепление и углубление знаний из раздела правописания, полученных учащимися на уроках русского языка.
Программа учебно-познавательной направленности по краеведению создана для обучающихся 5-8 кл общеобразовательных учреждений. Форма организации - кружок "Красивомечье" / внеурочная деятельность (вариант). Обучение безоценочное в форме занятия, семинара, лекции, круглого стола, очных/заочных экскурсий с использованием фото, видеом
атериалов и компьютера.
Наставник -специалист
Работа проделанная на протяжении двух лет,согласно пройденным курсам .Интересная работа,когда ты можешь поделиться своим опытом и быть помощником молодым специалистам.Но и в новой работе нужна корректировка,все ли верно я делаю,хочется не навредить ,а делать работу на отлично!
Поэтому считаю,что курсы,конкурсы ,это общение ,выбор для себя правильных направлений,обогащение опытом,новые знакомства среди коллег.Жаль,что в наше " бодрое время" мало было таких конкурсов.
Все ,что сработа приложено в приложения,спасибо за организацию!