Материалы на конкурс "Призвание учить!" в номинации "Педагог-наставник"
Информационно- аналитическая справка
Положительная динамика работы по направлению Педагог-наставник
Программа наставничество
Программа является стратегическим документом, определяющим основные направления и механизмы развития педагогического кадрового потенциала гимназии до 2026 года в логике современной государственной и региональной политики в сфере образования и с учетом ценностно-смысловых, целевых, содержательных и результативных приоритетов развития, заданных Программой развития МБОУ «Гимназия № 18» «Гимназия – пространство личностного роста. Наша система координат».
Управленческий проект направлен на максимально полное раскрытие потенциала личности педагогов, необходимого для успешной личностной и профессиональной самореализации.
Программа направлена на:
- Развитие способности управлять своим двигательным поведением и проявлениями эмоциональных реакций;
- Развитие внимания к проявлениям чувств и эмоций других людей;
- Развитие способности играть в различные игры с правилами, выполняя их.
- Развитие способности распознавать и изображать различные эмоциональные состояния.
- Становление полной самостоятельности в самообслуживании .
- Усвоение первичных представлений о здоровье, здоровом образе жизни.
- Усвоение и соблюдение правил безопасного поведения.
- Развитие воображения и творческой активности;
- Формирование первичных представлений об эмоциях и чувствах человека.
Эффективное развитие кадрового потенциала образовательной организации играет важную роль в достижении ее целей и повышении ее качества. Профессионализм, компетентность и качество подготовки персонала непосредственно влияют на уровень образования и воспитания обучающихся, а также на уровень удовлетворенности учащихся и их родителей. Об этом и пойдёт речь в данной программе