Требуемые условия завершения
Прочитайте стихотворение и поразмышляйте о его содержании.
Беседа по прочитанному стихотворению.
Родитель. Как ты думаешь, вежлив ли был Петрусь?
Ребенок. Нет, он не знает многих правил поведения, его нельзя назвать вежливым.
Родитель. Легко ли быть вежливым?
Ребенок. Этому надо учиться.
Родитель. Да, я с тобой согласна: быть вежливым не так-то просто. У кого Петрусь может научиться вежливости?
Ребенок. У вежливых людей, у тех, кто знает, как можно приветствовать других.
Родитель. А ты смог бы научить Петруся вежливо приветствовать других?
Ребенок. Да.
Родитель. Скажи, почему деду Федоту не понравилось приветствие Петруся?
Ребенок. Потому что Петрусь очень громко закричал, а старенький сторож Федот в это время «только-только задремал, на посту он ночь не спал».
Родитель. Вежливо ли поступил Петрусь по отношению к деду Федоту?
Ребенок. Нет.
Родитель. Почему?
Ребенок. Он напугал дедушку своим громким криком, не дал ему подремать после работы.
Родитель. Да, вежливый человек вежлив всегда. Как нужно было поступить Петрусю?
Ребенок. Ему нужно было подождать, пока дедушка Федот проснется, а потом уже поздороваться с ним.
Родитель. Да, нельзя громко разговаривать и кричать, когда рядом находится заснувший от усталости человек, потому что это мешает ему отдыхать. Какие правила приветствия знакомых взрослых людей должен запомнить Петрусь?
Ребенок. Подойти поближе, назвать по имени-отчеству, слегка наклонить голову — сделать поклон, улыбнуться.
Родитель. Скажи, а что не так сделал Петрусь, решив поприветствовать девочку Яринку?
Ребенок. Петрусь дернул ее за косынку, он приказал ей остановиться, а девочке это не понравилось.
Родитель. Как Петрусь мог поприветствовать девочку?
Ребенок. Словами-приветствиями, поклоном головы, движением руки.