3.2 От ребенка до взрослого человека

9. Теория темпераментов

Позитивное экологическое поведение и дружеские отношения с окружающими также способствуют укреплению иммунитета человека за счет уменьшения психологического и физического напряжения. Огромную роль в развитии доброжелательных и конструктивных взаимоотношений с людьми играют темперамент и характер человека. В дальнейшем они будут играть ключевую роль в распределении семейных ролей, в построении взаимоотношений с членами семьи.

Вы задумывались когда-нибудь, какие особенности делают личность уникальной и неповторимой? Это темперамент, характер и способности. Учение о темпераменте имеет давнюю и сложную историю [25].

Под темпераментом понимают быстро меняющиеся характеристики взаимодействия личности со средой и социумом. Выделяют три сферы проявления темперамента: общую активность, особенности моторной сферы и свойства эмоциональности.

Физиологическая ветвь учения о темпераменте своими корнями ухо- дит в античный период. Гиппократ (V в. до н. э.) описал четыре типа темперамента исходя из физиологических представлений того времени. Считалось, что в организме человека имеется четыре основных жидкости, или «сока»: кровь, слизь, желтая желчь и черная желчь. Смешиваясь в каждом человеке в определенных пропорциях, они и составляют его темперамент (лат. temperamentum – «смесь», «соотношение»). Конкретное наименование каждый темперамент получил по названию той жидкости, которая якобы преобладает в организме. Соответственно, были выделены следующие типы темперамента: сангвинический (от лат. sanguis – «кровь»), холерический (от греч. chole – «желчь»), флегматический (от греч. phlegma – «слизь») и меланхолический (от греч. melainachole – «черная желчь»).

У Гиппократа был чисто физиологический подход к темпераменту. Он не связывал его с психической жизнью человека и говорил даже о темпераменте отдельных органов, например, сердца или печени. Но со временем появились психологические описания – «портреты» различных темпераментов.

Холерический темперамент. Желчь – один из самых своеобразных элементов в человеческом организме. В химическом отношении это вещество горючее, белковое, пенящееся. С точки зрения физиолога, это очень подвижная жидкость, сильно возбуждающая и действующая подобно дрожжам. Она делает человека более истеричным, «горячим».

Основные свойства: повышенная впечатлительность, движения резкие, порывистые, постоянное чувство тревоги. Чувство душевного благополучия холерику совершенно незнакомо: он обретает покой только в самой напряженной деятельности. Человек холерического темперамента имеет телесную организацию, предназначенную для великих дел.

Флегматический темперамент отличается преобладанием флегмы – жидкости, тормозящей внутренние процессы и внешние действия.

Основные свойства: флегматику совершенно чужда тревога, из которой возникают великие дела, манящие холерика. Его обычное состояние – спокойное, тихое благополучие. Ему свойственны мягкость, медлительность, лень, тусклость существования.

Сангвинический темперамент. Сангвиник – человек с ровным цветом лица, довольно полный, веселый, с широкой грудью, которая заключает в себе вместительные легкие и свидетельствует о деятельном сердце, следовательно, быстром кровообращении и высокой температуре.

Основные свойства: приподнятое состояние духа, приятные и блестящие мысли, благожелательные и нежные чувства. При этом привычки отличаются непостоянством. В его душевных движениях есть что-то легковесное и изменчивое.

Меланхолический темперамент обусловлен преобладанием «черной желчи», что делает представителя этого типа не доверяющим самому себе и окружающим, скептически настроенным на любые события жизни. Психологические аспекты темперамента часто называют характером.

В подростковом возрасте характер, как и другие свойства личности, претерпевает серьезные изменения. Человек начинает приспосабливаться к социуму, он выбирает новую компанию, заводит друзей. Если в детском возрасте темперамент ребенка имеет внешнее проявление (речь, черты лица, поведение и т.д.), то в подростком возрасте начинают проявляться внутренние особенности темперамента: речь подростка более взрослее и интереснее; свои чувства подросток может скрывать или показывать их очень редко, эмоции начинают проявляться по-другому, потому что происходит кризис подросткового возраста, который характеризуется эмоциональной неустойчивостью, стремлением казаться взрослым и повышением интереса к противоположному полу. В старшем подростковом возрасте на основе развития интеллектуальной и личностной составляющих начинается «работа» над собой и своим характером.