ИНФОРМАЦИЯ О КУРСЕ И ПРЕПОДАВАТЕЛИ (НАЖАТЬ ЗДЕСЬ)

1. Информация о преподавателе

Субботин Алексей Андреевич

Учитель английского языка МБОУ ЦО №7, г. Тула

Категория: Первая

Стаж: 4 года

Образование: ТГПУ им. Л.Н. Толстого, факультет иностранных языков

Профессиональные стажировки:

Университет Mount Mercy University, Айова, США - факультет начального образования

Школа St. Matthew School, Айова, США - тьютор детей-иммигрантов

Школа Arthur Elementary School, Айова, США - ассистент на уроках литературы в 1 классе

Издательство Macmillan, Лондон, Великобритания - стажёр отдела маркетинга

Университет Iowa State University, Айова, США - сопровождающий и участник семинаров для юных писателей из развивающихся стран и США

Школа-интернат в Республике Молдова - Посол русского языка

Волонтерский проект на острове Бали - член строительной бригады детского сада на острове

Волонтерский проект на острове Нуса-Пенида - член команды по спасению черепах и член команды по осведомленности об экологии в школах острова

Конкурсы:

"Профессионал - 2018" - Победитель

Областной конкурс учителей английского языка 2020 - II место

Лауреат конкурса "Учитель года России - 2020"

2. Видеопрезентация курса

3. Цель и учебное-тематический план курса

Основная учебная цель программы состоит в развитии коммуникативных умений таких видах речевой компетенции как аудирование, говорение, чтение.

Развитие умений в языковой компетенции предполагает овладение фонетическими языковыми средствами, освоение знаний о языковых явлениях английского языка, разных способах выражения мысли на английском языке.

Социокультурная компетенция прослеживается в приобщении к культуре речи, речевым традициям и реалиям страны изучаемого языка.

Учебно-познавательная компетенция состоит в дальнейшем развитии общих и специальных учебных умений, универсальных способах деятельности, ознакомление с доступными учащимся способами и приемами самостоятельного изучения языков, в том числе с использованием новых информационных технологий.

Воспитательная цель состоит в формировании учащихся потребности изучения английского языка и овладение им как средством общения, познания, самореализации и социальной адаптации в поликультурном мире в условиях глобализации.

Общеобразовательная цель предполагает использование изучаемого языка для повышения общей культуры учащихся, расширения кругозора, знаний о стране изучаемого языка и – посредством языка – об окружающем мире в целом.

Развивающая цель проявляется в деятельности преподавателя, направленной на развитие языковых способностей учащихся, культуры речевого поведения, общеучебных умений, интереса к изучению языка.

Задачи курса в области достижения личностных результатов

1. Формировать мотивацию к изучению иностранного языка и стремление к самосовершенствованию в области «Филология».
2. Формировать стремление к самосовершенствованию собственной речевой культуры в целом.

Задачи курса в области достижения метапредметных результатов

1. Развивать умение планировать свое речевое поведение.
2. Развивать умение взаимодействовать с окружающими.
3. Развивать умение осуществлять регулятивные действия самонаблюдения, самоконтроля, самооценки в процессе коммуникативной деятельности на английском языке.

Задачи курса в области достижения предметных результатов

1. Развивать умение адекватно произносить и различать на слух все звуки английского языка.
2. Развивать умение соблюдать правила ударения в словах и фразах.
3. Развивать умение оформлять предложения в соответствии с ритмико-интонационными особенностями и коммуникативными типами (утвердительное, вопросительное, отрицательное, повелительное).
4. Развивать умение правильного членения предложения на смысловые группы.

4. Требования на входе

Для успешного прохождения курса необходимо иметь следующее техническое оснащение:

• Компьютер с возможностью выхода в Интернет;
• Звуковые колонки;
• Микрофон;
• (Веб)камера;
• Диктофон
  
  

Так как курс направлен на улучшение произношения и выработку американского акцента, необходимо уметь читать английские буквосочетания и слова на базовом уровне.

Также одним из требованием является прохождение входного теста, чтобы определить ваши ожидания, узнать насколько хорошо на данный момент вы знаете основы английской фонетики, а если вы выберите высокий уровень, то сможете увидеть изменение в вашем произношении до курса и после.

5. Результаты на выходе

По завершению курса слушатель будет уметь:

• Различать при чтении и аудировании краткие и долгие звуки: 

   [i] и [i:]

  [ɔ] и [ɔ:]

  [ʌ] и [a:]

  [æ] и [e]

• Правильно произносить похожие на русские звуки:
  

  [b] и [p]

  [f] и [v]

• Произносить с американским акцентом звуки:
  [r]
  [t]
• Строить интонацию в:
  утвердителных предложениях
  вопросительных предложения
  общих вопросах
  в вопросах с хвостиком
  восклицательных предложениях
• Правильно ставить акценты на словах в предложениях
• Интонировать речь как диктор телевидения
• Быстро произносить слова известных американских исполнителей
• С выражением читать скрипты из американских фильмов

6. Используемые формы учебного процесса

7. Рекомендуемое методическое обеспечение

Для лучшего усвоения информации и дальнейшей практики американского произношения могут быть полезны следующие источники, которые использовались при составлении этого курса:

https://www.engvid.com - видео от лучших преподавателей-носителей английского языка

https://learningenglish.voanews.com - "Голос Америки" предоставляет бесплатные видео для практики произношения 

https://dictionary.cambridge.org - онлайн-словарь, в котором можно прослушать американское произношение слов 

https://youglish.com - онлайн-ресурс, в котором можно ввести любую фразу и получить видео-пример из YouTube

https://getyarn.io - онлайн-ресурс: в котором можно ввести любую фразу и получить видео-пример из фильма, сериала или музыкального клипа.

The Rachel's English Guide to sounding American - интерактивная онлайн-книга, в которой содержится информация по американскому произношению

American Accent Training - книга, в которой содержится информация по американскому произношению