Поддержка детской инициативы и самостоятельности при создании детской газеты в ДОУ

«Поддержка детской инициативы и самостоятельности при создании «Детской газеты» в ДОУ»

Данный курс рассчитан на старших дошкольников 5-7 лет.

       Актуальность обусловлена тем, что в новых социально-экономических условиях особое значение приобретает деятельность, которая наиболее полно и эффективно реализует социально-педагогический потенциал свободного времени детей, существенно расширяет традиционные направления, формы, технологии работы с детьми.

     Актуальность также состоит в его социальной направленности на формирование активной жизненной позиции в процессе коммуникативного общения.

   Цель: создание   пространства для социальных практик  дошкольников (5-7лет) и приобщение  их к общественно значимым делам.

Задачи:

• познакомить  дошкольников с базовыми основами создания периодических изданий;
• способствовать формированию  коммуникативной компетентности в учебном сотрудничестве,  создание ситуаций комфортного межличностного взаимодействия;
• развивать потенциальные способности, заложенные в ребёнке, интерес к собственным открытиям, через поисковую деятельность.
• способствовать освоению ИКТ-средств как одного из основных инструментов познавательно-поисковой деятельности;
• развивать  психофизиологические способности ребёнка: память, мышление, внимание, творческое воображение;
• формировать эстетический вкус как ориентир в самостоятельном восприятии искусства.
• расширять кругозор.

Виды детской деятельности: познавательно – исследовательская, коммуникативная, изобразительная, трудовая, двигательная.

Характеристика группы детей: группы детей 5 – 7 лет.

• Структура курса.

Мой курс состоит из   двух этапов.  

        Каждый из этапов разработан с учетом возрастных и  психологических особенностей развития детей и принципа интегративности получаемой воспитанниками  информации.

Первый этап:

* теоретические  занятия, которые включают:

- Изучение периодических изданий

- Знакомство с оформительским делом.

- Знакомство с техническими средствами

*беседы (о профессии журналиста, роль фотографии в газете, правила расположения новостей, рубрики, титульная страница, текстовое сопровождение фото)

* обучение через деятельность:

- Фотопробы детей и перенос фото в компьютер.

- Фотосъёмка окружающих объектов, перемещение в компьютер.

- Просмотр фото на компьютере,  обсуждение, выбор наилучших для печати.

-Печать  фото на принтере.

- Изготовление именных бейджиков.

Второй этап:

* экскурсии (типография, почта, библиотека)

*встречи с интересными людьми (фото-репортёр, редактор)

*практическая работа (размещение фото, печать текста, цветовое оформление, рецензирование (проверка), выпуск газеты.

     Курс составлен с учетом календарно-тематического планирования занятий в ДОУ и носит рекомендательный характер.

   Адресован педагогам дошкольных образовательных учреждений, а также педагогам дополнительного образования работающими с детьми  в возрасте 5-7 лет.

Результаты освоения курса

По завершении курса, мной были проведены диагностическая беседа и педагогическое наблюдение.