Социальная готовность к школе у старших дошкольников с общим недоразвитием речи в непосредственной образовательной деятельности.

Социальная готовность к школе является одной из самых важных тем на протяжении всей истории дошкольной и общей педагогики. Ребенок к школе  должен быть зрелым в социальном плане, то есть он должен быть готов овладеть новой социальной ролью ученика, обладать навыками общения со сверстниками и взрослыми.

Для дошкольников, с общим недоразвитием речи, актуальна в связи с тем, что их развитие отличается от понятия "норма", наряду с основными речевыми  трудностями отмечается крайне низкий уровень  коммуникативных умений и навыков.