3.2 От ребенка до взрослого человека

В возрасте 11–15 лет активно идет процесс познавательного развития. Подростки способны мыслить логически, заниматься теоретическими рассуждениями. Кроме того, активно совершенствуется самоконтроль. Уже в старшем возрасте становится легче длительно удерживать внимание на работе, на которую молодой человек мотивирован, и поддерживать высокий темп работы.

Монологическая речь преобразуется от умения пересказать небольшой отрывок текста до способности вести рассуждение, чтение – от умения читать правильно и бегло до способности декламировать наизусть, письменная речь улучшается в направлении способности самостоятельного сочинения на заданную или произвольную тему.

Активное развитие получают и интеллектуальные способности. Интеллект проявляется в способности к логическому мышлению и счету, умении в любой проблеме выделить главное, проанализировать ее, разделив на составные части, и найти способы решения, ставить цель и направлять на ее достижение свои чувства, мысли и реальные поступки, оценивать простое и сложное, важное и второстепенное.